十个孩子里面，三年级的占了五个，还都是小姑娘，是刚刚接触看图说话的作文程度，老师也没要求过写日记，正好，与田来弟基本同步。
但是刚才可是聊过了，田来弟根本没进过学校大门的，真要是一个程度，岂不伤受过正规教育的自尊？
所以，观察着田来弟的表情动态，五个小姑娘憋出一脑门儿的汗来，努力把自己的十句话日记内容写好，写连贯。
没有比较就没有伤害，同样，没有比较也就没有进步。
四五年级的五位还在努力，田阳聪喊着三年级的小姑娘跟田来弟一起到隔间外面，小声评点每个人的日记内容。
最主要是夸赞呗：“这句写的好！这个词用得好！厉害！……”
每篇日记都被读了一遍，小姑娘们捂着嘴笑成一团，互相勾肩搭背亲热得很。包括田来弟，被评点的时候都是兴奋的，听到自己写�
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