“进来吧。”董念说着，将手中的文件放到一旁。

办公室的门被轻轻推开，走进来的是学校教导处的小李老师。小李老师看起来有些局促，手里紧紧地攥着一叠文件袋，“董董，陶总，这是你们要的各班学生对于课程改革意向的调查问卷结果。”

“太好了，辛苦你了，小李老师。”董念接过文件袋，示意小李老师坐下说话。

“我们这就开始整理。”陶燃说着，拉开椅子准备开始工作，却被董念拦住了。

“不用着急，我们直接去班级里看看。”董念说着，拿起一份问卷，目光扫过上面的内容，眉头微微皱了起来。

接下来的几天，董念和陶燃走遍了学校的各个班级，和学生们面对面交流。他们发现，学生们对于增加实践课程的想法其实很感兴趣，尤其是理科实验和社会实践这类课程。问卷上很多学生都写满了期待，

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